北京荨麻疹治疗好医院 http://baidianfeng.39.net/a_zhiliao/210116/8595950.html上学、放学，哥哥还挺淡定的，我还庆幸，真是长大了跟上幼儿园那会大不一样了，我向他发送肯定性我信息，表示第一天自己坐校车、找教室、上了一天课真是太厉害了！又和他聊了一些学校发生的事情，也得到了回应。我心放下一半。晚上他和妹妹玩得开心，我也就安心的忙着给新发的书包书皮，一直到洗漱完毕准备睡觉，哥哥突然大哭起来，说：“我不想上一年级，一年级一点不好玩。”我心想：我儿子还是我儿子，该来的还是来了！幸好我还是有准备的，调整呼吸开启倾听模式，我向他核实是不是去到陌生的教室，老师同学都不熟悉，实在很害怕，得到了哥哥的回应，但是他的情绪很激动，哭得厉害，队友也参与进来，企图用权威让他停止哭泣，这时我进入问题区，和队友争论，要接受孩子的情绪，不能堵着他呀！队友不服气，最后对哥哥说：“给你三天时间，如果还哭，我就要不客气了！”眼看时间越来越晚，哥哥哭到鼻塞，我只能帮他用海盐水喷鼻子，安抚他尽快睡觉。早上起床，哥哥上学前抹了一会眼泪，我跟他共情了一会，说：“妈妈也不想上班呢怎么办？可是这是我们的任务啊。”这是当年送他上幼儿园我经常用的方法，后来听到我说放学可以一起去买美术用品，哥哥心情好了一些，因为他最喜欢画画了。到了放学，我去接哥哥，他看到我还是很开心的，但我看他明显很困，应该是前一天睡得太晚了，我不免有些心疼。晚上，我又忙着给哥哥带回来的新书包书皮、洗校服，眨眼到了睡觉时间，哥哥又开始哭了，我又开始倾听他，这次他说了一些困扰，包括中午吃饭有同学把汤洒到他裤子上了、吃完饭找不到纸擦嘴，以及教室里都没有东西玩太无聊了。前面两件事我们很快找到了解决办法，通过核实他的重点在一年级不像幼儿园有那么多玩具和玩耍时间了，老师还有各种规矩约束着，实在是太不好玩了。而这时又来了挑战，妹妹来补刀，兴奋的说她的中班可好玩了，有很多小班没有的玩具。哥哥气的啊推了妹妹，兄妹冲突爆发了，又要安抚哥哥的情绪又要面对兄妹冲突，我的能量真的有点不足了！我尽力稳住自己，调整一下呼吸等他们冷静下来。想到又要晚睡了我有点着急，可哥哥抽泣着说：“妈妈你再陪我说说学校的事情吧！”我想这是他认可的排解情绪的方法，于是又聊了一会，另一边还安抚着抱怨我不陪她聊天的妹妹，哥哥终于睡着了。上学时哥哥提出：“妈妈你陪我一起去教室吧！”我：“哦，还是觉得想跟妈妈在一起，妈妈要是老师多好呀。”哥哥：“是啊，妈妈你当老师教我吧！”我：“那妈妈要先学习哦，要先考了教师资格证，可能需要一点时间。”哥哥：“那你一定要认真学啊！”就这样我们一起聊着到了上校车的地方。放学后我拿出来从单位带回来的情绪挂图和游戏卡，跟兄妹俩熟悉了一下各种情绪，表达了各自当下的情绪。吃过晚饭，考虑到孩子白天没玩够的需求，我和队友带俩孩子去楼下玩了一会，期间看到qq群里老师发布的分清前后左右上下的任务，我和他们玩了一会控制机器人的游戏，哥哥挺开心的，回家时表示还想玩。但是时间有限又该睡觉了，这天关于哥哥不想上学的事情又跟队友爆发争吵，我还是不认同他的方式，最终队友同意把期限放宽到一周，我的努力总算有些效果。睡觉时哥哥又请我陪他聊学校的事情，聊了大概十分钟，哥哥翻身睡着了，没有再哭泣。这天哥哥放学明显精神多了，早睡还是有效果的。晚上有线上英语课，他上课时情绪不太高，同时还要求我在旁边赶紧学习成为老师的知识，我哭笑不得。好在学校没有新任务了，我决定到睡觉前这段时间利用游戏卡陪他们好好玩一玩。我趁哥哥心情还不错的时候拿出游戏卡，请他挑选游戏，我、哥哥、妹妹三个人玩了吸尘器、寻找妈妈的爱，哥哥也再次确认了妈妈会一直爱他。上床之后我们又玩了甩甩甩、高塔逃脱，孩子们哈哈大笑特别开心，玩了一遍又一遍。这期间哥哥舍不得结束提出要玩三十遍，我说我们不算玩几遍而是看玩多长时间哦，哥哥认同了我们继续玩，到了9:30我提醒了一下时间，哥哥主动说我们睡觉吧。虽然关灯之后又说了几遍不想上学、想妈妈陪我一起去上学，但是很快睡着了。我们按照快速完成学校任务、玩游戏、睡觉的顺序，到时间哥哥再次主动提出睡觉，并很快睡着了。复盘：今年端午节参加晓莉姐的P.E.T.工作坊，我的驱动力就是为了给哥哥幼升小作准备，而这一天终于来了。回想这几天的经历，我真是感慨万千，幸好有P.E.T.和游戏力傍身！1.通过倾听，孩子的激烈情绪得到降温，同时我也了解到孩子的真实需求；2.队友的态度、质疑，孩子之间的冲突容易让我进入问题区，幸好这次储备了能量，保持觉察，进入问题区也能很快出来；3.我忙于应付开学的琐事，实际上与孩子的联结断裂了，孩子情绪抒发了但是需求没有得到满足；4.通过和孩子玩游戏，特别是对抗游戏，激发大笑，终于重新建立联结，孩子得到满足，而我也得到了孩子早睡之后的自由时光！林听后记：我先是看到草鱼妈妈分享的第四天记录，立刻被她和孩子们玩游戏的欢乐场景所吸引，跟其约稿，想收集珍贵的实践游戏力的案例。当我收到后来草鱼发来的完整记录，并一口气读完时，内心瞬间深深感动和敬佩。我看到了一个幼升小孩子面对环境巨大变化时的各种挑战以及渐渐适应过程，这让我想起大宝牛仔刚上一年级时的那段日子，遗憾的是那时的我还没有参加父母课程的学习，不能理解到孩子面临的艰难，更不懂如何去支持他度过这段特殊时段。同时，让我更感动和敬佩的是草鱼妈妈。特别欣赏她在孩子还没上小学之前就早早学习各种父母课程，提前做了有准备的预防，这样的行动力值得我学习；欣赏她在孩子最艰难的这段日子里全然地支持、陪伴孩子一起度过，无论是P.E.T.也好，游戏力也罢，最难能可贵的是一直选择和孩子“在一起”，
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