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狮子会员优秀习作展示
变成云朵的棉花糖
杭州市长青小学
四（4）班李梓涵
从前，有一个女孩儿，她有很多很多洁白的棉花糖。她每天都吃棉花糖，直到吃饱了为止。妈妈可受不了啦，一天晚上，妈妈趁女儿睡着的时候，“啪”的一下，把棉花糖都扔进了垃圾桶里。
小老鼠正在垃圾桶里找吃的。忽然，天上掉下一团团白乎乎的玩意儿，小老鼠尝了一口，“真好吃呀！”它把这一大堆棉花糖分给好朋友们吃，好朋友们也连声称赞。恰巧，月亮姑娘听见了它们的对话，轻轻地问：“你们能给我一点儿吗？”“当然了！”老鼠们慷慨地把剩下的棉花糖都给了月亮姑娘。
后来，太阳公公知道月亮姑娘每天都吃棉花糖，牙都烂了，非常生气，便一把拿过棉花糖，顺手扔到了天空中。于是棉花糖变成了洁白的云朵，在天空中飘来飘去。
那个女孩儿盯着白云看了好久，好奇地问妈妈：“这是我丢的棉花糖吗？”可妈妈已经睡着了。
指导老师张伟兰：
小作者的想象力丰富极了！洁白的棉花糖从小女孩这里到了小老鼠口中，又被慷慨地送给了月亮姑娘，最终被太阳公公一把扔在天上变成了云朵。小作者的语言充满了童趣，让人忍俊不禁；最后小姑娘的遐想又让人浮想联翩，意犹未尽，真是有趣又可爱。
我的相机
杭州二中白马湖学校小学部
五（2）班张再可
这是一只黑色的单反相机。爸爸妈妈买了这只相机之后，因为手机能更方便地拍照，它就被束之高阁了。后来，这只相机便送给了我，成为我的心爱之物。
这相机外观上很复杂，块头很大很重，拿起来很不方便，还好相机有一条带子，可以挂在身上。
虽然看着复杂，可操作它并不算难。首先，需要将它开机只要将按钮从“OFF”拨到“ON”，等待一会儿，就开机了。透过目镜，就能把画面框在镜头里。旋转焦距，镜头伸缩，画面也会随之变大变小。
按下快门，所有的画面都变成永恒。
存储中有我童年的记忆，也有我现在的生活。
当我翻开小时候的相册，第一眼看到的是冬天的植物园，寒梅斗冰霜，虽是冬天，但依然具有活力和艳丽。再往后翻，是千岛湖上满是蘑菇的森林，也被我拍了下来。秋游滑草——我第一个滑，为了抓拍同学们可爱的瞬间。相机与我一起走过，从青海的草原到瑞士的马特洪峰，从泰国的海滩到新西兰的雪山，它陪我到过世界的角落，我们也自然成了朋友。
以前，我觉得珍藏起来，就是爱护，现在我明白了：把它拿出来拍照，才能发挥其最大价值。但我还是轻拿轻放，妥善保管。
这只相机，它把时间放入体内，而放出的，却是回忆。时间在此是永恒的，也是凝固的，丰富了我的生活。
我真是喜欢这只相机啊！
指导老师陈连云：
小作者是生活的有心人，平常的相机在他眼里不平常。他略写相机的样子与使用，详写相机记录的生活。小学生写物很难表情，小作者却能借物抒情，相机如朋友一般与他经过美丽四季，见过各地风景，还有与之相关的人与事都凝固在回忆里。把物当朋友，情就自然流淌了。
冬青和紫玉兰
杭州文海教育集团（小学部）
三（8）班佘蔺恩
在美丽的校园的一角，种着一棵紫玉兰和一棵冬青。阳春三月，万物苏醒，冬青散发出苍翠欲滴的生命力，而早春的主角，则非玉兰花莫属。
你看那紫玉兰，一朵朵紫色的花那么与众不同，有的花还是花骨朵儿，有的花半绽开着，还有的花全开放了。紫玉兰陶醉在自己的美丽中，骄傲地俯视着一切。
离紫玉兰不远的地方有一棵冬青，它常年都是绿色的，到了秋冬季节，冬青结的果子就会变红，一串串的，非常美丽。人们也常常用冬青来装饰年花，摆在家里喜迎新年。
一个星期天的傍晚，闲来无聊，紫玉兰与冬青聊起天来。“喂，伙计，我看你整年整年穿着一成不变的绿衣，也不换一下衣服，难道你就不感到乏味吗？”紫玉兰毫不谦虚地说，“你看我！紫如朝霞，一树一树的花朵没有一片绿叶，每朵花都漂漂亮亮，亭亭玉立。我简直就是花中女王！”
冬青见美丽的玉兰跟自己说话，非常激动。他说：“你确实很美丽，我也很羡慕你，常常被你的美丽打动。远看你如烟如雾如云，近看你长相俊俏，惹人喜爱，而且孩子们都爱围着你转。可是，我有点担心你啊！”
紫玉兰听了赞美的话更加洋洋得意了，压根儿没听清最后的话。冬青也只好把后面的话咽回去，其实他想说：“美丽的花儿是弱不禁风的。”
春天的天气就像我妹妹的心情，说变就变。那天晚上，狂风大作，倾盆大雨降临这块土地。紫玉兰随着狂风不断摇曳，花瓣就像挨了巴掌一样，颜色变成了棕色，一批批的花瓣被大风吹到了地上。而冬青树，在雨夜里就像一个顽强的士兵一样，奋力抵抗着大风大雨的攻击。
第二天早上，太阳出来了。紫玉兰的花瓣铺满了校园的一角，孩子们从上面走过。一个小女孩的声音：“好可惜啊！”
一旁的冬青抖了抖身上的雨水，看着光秃秃的紫玉兰，低声说了句：“化作春泥更护花。”但是，没有人听得到。
指导老师李雪芬：
你见文海多妩媚，文海待你亦如是。粉樱、紫荆、玉兰、海棠，校园里春意渐浓。于是，有心的小作者日记本里，有了美丽骄傲的紫玉兰，有了谦逊宽厚的冬青，有了生动有趣的故事，有了耐人寻味的寓言。文笔虽稚嫩，但娓娓道来，亦表达出对人生的认识和感受，童真童趣扑面而来。
午后赏鱼
杭州二中白马湖学校小学部
三（6）班程思嘉
在学校，每天吃完午饭，我最喜欢干的事情就是和肖老师一起看鱼。
每天午饭后，肖老师喜欢带着我们在鱼塘看鱼。鱼儿看见我们来了，开心地浮上水面，如丝绸一般飘逸的尾巴溅起朵朵水花。那里的鱼特别多，我甚至把它们分成了三个家庭！其中，我最喜欢的是红色家庭的头——鱼王。
鱼王是那里最大的鱼，在鱼王游泳时，两鳍张开，仿佛在水中飞翔！尾巴由红色开头，越变越淡，直到白色。游泳时，变得更好看了！它游来游去时，仿佛在对其他鱼说：“看看！看看！我的尾巴多美啊！”同时因为它有白白的眉毛，像一个老爷爷，调皮的男孩子管它叫“老头鱼”。
鱼塘里有一个“孤儿”，她白色的身上布满了黑色的斑点，是一条像斑点狗的小鱼，我管它叫“斑点鱼”。“斑点鱼”游过时，其他鱼就像没看见它一样，可“斑点鱼”现在不孤单了，每天午后都有我们这么多小伙伴和它一起玩呢！
看这鱼儿游来游去，和其他鱼玩游戏时，我的脑海中浮现出在西湖边的时候：在鱼群中丢下一块面包，鱼儿争得不亦乐乎。再看看这里的鱼，则是安静地散着步，我真觉得校园里的鱼比西湖里的鱼安静太多了！真不知道如果这时一块面包落下，这里的鱼会是啥反应，也一样是你争我抢吗？在鱼的眼中，应该也是吃的比啥都重要吧。
在很多同学眼中，看鱼是一件很平常的事，但对我来说，校园里的午后看鱼是充满无穷欢乐的事！我们热爱校园的一草一木，更爱这些自由的小鱼！就像老师爱护我们一样，我们也要爱这些自然界的小精灵们！
指导老师肖婷婷：
小作者善于发现生活中的美，观察特别仔细，想象力丰富，生动地描写了鱼儿的特点，同时也体会到老师课外陪伴的良苦用心，表达了对老师和学校的热爱。
上下翻飞的“脚尖花”
杭州市长寿桥小学
四（1）班毛舒啸
“三五成群俏小丫，鸿毛成撮脚尖花。”毽子起源于两千多年前的汉朝，被称为“生命的蝴蝶”。
“翻旋羽舞千般好，跳跃毫飞一样佳。”下面是厚实的底座，由层层叠叠的铜片重合而成，时不时会发出清脆的声响。毽托上是五彩缤纷的羽毛，踢起来，羽毛就跳起舞来，仿佛喊着节拍，“上！下！上！下！……”有趣极了！
“身似燕，脸如霞，稚童闲趣忘还家。”我们开始比赛咯！裁判一声令下，大家“啪哒啪哒”的踢起毽子来。我听到“二十八，二十九！”的数数声，心里急得像热锅上的蚂蚁，嘴巴都快咧到耳朵根了。为了不让毽子落地，我把手拼命向前伸，心中忐忑不安。只听一声哨声，我们纷纷争先恐后报出自己的成绩，一声响彻云霄的“八十二！”报出后，大家立即鸦雀无声了。虽然没有得“金牌”，但人人的脸上都洋溢着笑容。
“前抬后打空中绚，串串银铃漫远涯。”虽然比赛已经结束了，但是欢笑声和啪哒声却还在我心中回荡。
指导老师钱薇：
小作者以诗句开篇，描写了一次踢毽子比赛的热闹场景。小作者从独特的儿童视角观察了毽子的样子、踢毽子的动作，以生动形象的语言描述了毽子上下翻飞的样子。顺着小作者的笔触，我们可以感受到比赛的紧张和有趣，如同亲临比赛现场。
四季的花到底有多美
杭州市采荷第三小学
（笕正校区）二（11）班陈澜鑫
一年四季开着各种各样的花，有黄澄澄的菊花，有出淤泥而不染的荷花，还有红通通的梅花……
万物复苏的“一年之头”终于到了。迎春花小姐马上跑去。它穿着金色的短裙、黑色的高跟鞋，优雅地绽放在枝头，多么美丽啊！
枝繁叶茂的“酷暑领导”夏天来了。出淤泥而不染的荷花姑娘来了——它们穿着一身粉嫩嫩的长裙，有的含苞欲放，却害羞地不敢展开；有的只开了两三片花瓣，还是很害羞；有的十分大方，露出了自己的样貌。
秋高气爽的“秋风国王”来了。美丽的菊花娘娘出来了。它穿着一身金灿灿的小黄衣，多么娇美啊!
大雪纷飞，“寒风首领”命令雪狮子出去巡视一圈。结果，雪狮子刚走出门没几步，却被梅小姐的样貌给迷住了：它穿着一身粉嘟嘟的连衣裙，有些是“雪中的隐藏者”，有些却是“雪中的火焰”。
啊！现在的你，能感受到四季的花到底有多美了吗？
指导老师包建霞：
言为心声，文如其人！孩童的世界就是这样多姿多彩。秋风，是国王；寒风，是首领；还有迎春花小姐、荷花姑娘、菊花娘娘、梅小姐……这些成人眼里最为普通的四时之景在孩子眼里，都是有生命的存在。
小院子，乐趣多
杭州市采荷第三小学（采荷校区）
四（3）班戚皓羽
有的人乐园是小溪，有的人乐园是小树林，还有的人乐园是图书馆，而我的乐园则是我家的小院子。
我家的小院子大概有60个平米。它的中间有一块草地，草地上的草，随着一年四季变换着自己的绿色衣裳，从嫩绿到碧绿，到青绿，再到黄绿。院子的东面种着菊花、月季花、山茶花和郁金香；西面种着罗汉松、腊梅和绣球花，边上特意放了秋千；南面种着桂花、含笑、南天竹和杜鹃花；这些花依着时令顺序开放，朴素中带着几分华丽。每到晚上，围在罗汉松周围的灯亮了，灯光是绿色的，罗汉松的叶子在那些绿灯的照耀下变得更加青翠欲滴。恰逢边上腊梅开花的时候，黄的花，绿的叶，形成了一道绮丽的风景画。
春天，我和爸爸妈妈在院子里锄草浇花。我在心里默念：小花呀小花，你要快点长大啊,快点开花！小花像是听到了我的呼唤，赶忙点头答应。到了夏天，我在院子里跳绳，爸爸妈妈则在院子里喝茶乘凉，好不休闲自在。我在挥汗如雨地跳着绳，小草似乎在边上鼓励我：“加油啊！小羽，你一定行。”一晃到了秋天，我常坐在秋千上看书，轻轻地打开书本，一股油墨气息扑面而来，仿佛一缕杨柳风，一丝杏花雨沁人心脾，让人心旷神怡。有时候读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前。一阵风吹过，树上的桂花纷纷飘落下来，香气扑鼻，就像秋夜里闪闪发光的星星，好不惬意。寒冷的冬天到了，碰到下雪天，我和楼上的小哥哥还可以一起打雪仗。我趁他没注意，一个雪球扔过去，打在了他的头上，看起来小哥哥就像是一个乞丐，于是我哈哈大笑。小哥哥也不示弱，马上一个雪球回扔过来，结果扔在我的脖子里，冷得我直发抖，小哥哥也笑得前俯后仰。我俩的雪球就这样你来我往，相互撞击，累了就跑回家里休息，好不快乐。每当这时，妈妈会给我们沏好腊梅茶，茶水是淡黄色的，还有一股淡淡的腊梅香，很是好喝。
我家的小院子，一年四季都是一幅绮丽、秀美的画，不管它怎么变化，它永远是我的乐园。
指导老师王莉萍：
院子虽小，风景绝佳。小作者运用时间顺序，描写了小院一年四季优美的景色。其中穿插了小作者与小草的互动，从中也可以看出小作者对小院一草一木的喜爱之情。荡秋千、赏桂花、打雪仗、喝腊梅茶，满满的欢乐，溢于言表。真是小院虽小，乐趣无穷啊！
父爱的温度——读《草房子》有感
杭州市学军小学求智校区
四（6）班李姿逸
在夕阳下，一位少年——细马用自己瘦弱的身体，撑起一个原本已经残破的家。
曹文轩的《草房子》所展示的是一位伟大的父亲——邱二爷，他用自己最后的生命来爱护自己的“儿子”。
在他把老大最小的儿子细马带回家时，邱二妈只看了十分钟，就开始讨厌这个小孩，因为自己已经很老了，领了一个十岁的孩子有什么用？可是，邱二爷却打心眼里喜欢。
有一次，细马因为恶作剧被邱二爷打了，可是当细马哭的时候，他就放下了手中的棍子。当细马睡着后，他端着一盏小油灯，低头查看细马被棍子打的屁股，这让我想起爸爸对我的爱。
记得三下时的一次测试，我考得非常差，回家后，爸爸笑着问我的考试成绩，当我说出以后，他翻脸比翻书还快，可是，他却没有骂我，而是说道：“你坐下，我们聊聊。”我心惊胆战，十分害怕，准备接受爸爸的骂声。可是，他却摸摸我的头，说了一句我现在还记着的话：“没关系，我们一起来分析。每一个人都会犯错，可是，如果你下次不再犯了，那么，恭喜你，你会变得更好”。
我喜欢《草房子》，虽然最后邱二爷因为绝症去世了，可是他却让读者感受到了一种父爱的伟大，还教会细马如何撑起一个已经残破的家。
指导老师俞剑维：
读后感，“读”是基础，“感”是关键。小作者用流畅的语言简洁复述了故事，邱二爷粗犷而又细腻的父爱让小作者有了共鸣，联想到了自己的爸爸——透过生活中一件寻常小事，真实地感受到了来自爸爸对自己的爱。
土豆泥莜面——细腻的年味
杭州市采荷第一小学（钱江苑校区）
五（12）班霍美西
老舍的《北京的春节》勾起了我们对美味年菜的怀念与期盼。而我们呼市的莜面也吊人胃口。
春节那天晚上，家家灯火通明，欢庆新年的声音撒满天地。而我盯着热气腾腾的莜面，因为没熟悉混合方法，只能先抄起一个碗，干瞪着诱人的美食，却迟迟动不了口，我太难了……
莜面的材料主要生长在无霜期短的山地区域。它的由来倒是别有一番经历。相传，汉武帝时期战事不断，匈奴经常骚扰汉地，汉武帝气愤，派兵前去。游牧民族常备干粮，军队却粮食短缺了，而莜面产量极高，支持军队击溃了匈奴。“莜面”由一名敬献谷物的大臣（大将军）莜司而来。
吃土豆泥莜面时需要将土豆泥先倒入莜面中，再加入烧好的菜。此时不可放凉菜或者咸菜，要浇入热乎的羊肉汤搅拌，最后再放入咸菜微微拌匀。莜面口感富有弹性，搭配土豆泥细腻的口感入喉，顺滑又不失韧劲。而几种清新的小菜，也增加了它的丰富味道。而土豆泥里麻麻的小花椒如同点睛之笔一般丰富了它的味道。
内蒙古过年时也会煮鸡蛋与饺子，煮饺子不奇怪，可有人会下点鸡蛋进去吗？我们的这种风俗，名为“捞元宝”，如果捞上来的是真的金元宝该多好呀。
这便是内蒙古呼市的美味风俗，你家乡的风俗又是什么呢？
指导老师钱君婷：
小作者抓住了家乡独有的莜面特色来描述,详细介绍了莜面的由来和做法,同时也简单介绍了“捞元宝”的风俗。语言生动自然，内容安排上有详有略，重点突出，字里行间透露出浓浓的年俗味儿。在小作者的眼里，呼市的莜面让她感到十分自豪与喜爱，也让读者忍不住想跑到呼市去尝一尝这滑而不腻的莜面呢！
制作骆忆川
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